La redacción de una ley que regule las enseñanzas artísticas es una oportunidad esperada que no se debe dejar pasar sin conseguir que las atienda teniendo en cuenta de una vez por todas sus características
Estado del Arte
¿Arte, academia y oficio?
El debate sobre el anteproyecto de Ley de Enseñanzas Artísticas vuelve a poner el foco en la calidad de la enseñanza en España, confrontando la formación profesional con la enseñanza universitaria
La educación musical en España desde una mirada optimista
La educación musical en España. Un brevísimo resumen de la situación general en los diferentes ámbitos y niveles educativos. ¿Llegará el día en que la educación musical esté unida? Puede ser
Los centros y la nueva Ley de Enseñanzas Artísticas Superiores
El debate que actualmente se centra en la Ley de Enseñanzas Artísticas superiores obliga a mirar también hacia los centros educativos, campo de operaciones en el que esta se deberá aplicar
¿Por qué es necesario comprender cómo se aprende para enseñar de otra manera?
Si el profesorado conoce el funcionamiento de nuestra mente podemos promover aprendizajes más integrados tanto en nuestro aprendizaje como en el de nuestro alumnado
Menos ¿qué tal?, más ¿cómo estás?
La nueva Ley de Enseñanzas Artísticas es una oportunidad histórica para equilibrar las dinámicas de poder en nuestra práctica docente, cambiando no solo nuestras instituciones
Los cuerpos de profesores de Enseñanzas Artísticas
La nueva ordenación de los cuerpos de Enseñanzas Artísticas supone un todo un reto que debemos afrontar para conseguir enmarcar definitivamente estas enseñanzas dentro de la Educación Superior
Para ser profesor de conservatorio no hace falta formación pedagógica
El Ministerio de Educación lleva veintitrés años sin regular la capacitación pedagógica para dar clase en los conservatorios. Esta anomalía causa un perjuicio directo al alumnado de conservatorio y a la calidad de su enseñanza
Estado del Arte: reflexiones sobre la nueva Ley de Enseñanzas Artísticas
Estado del Arte supondrá el mayor proceso participativo hasta la fecha en el campo de las enseñanzas artísticas en España
