Reseña | Educación musical ¡De todas y para todos! Métodos, experiencias, evidencias y recursos

Dentro de las reseñas dedicadas a libros de investigación que en esta sección se publican, en este caso recibimos un ‘recorrido por métodos, experiencias, estudios, recursos y evidencias’, como aparece en el primer capítulo, recogidas en una misma publicación; doce, para ser exactos.

Cada capítulo muestra un artículo, ya sea una investigación completa o un resumen de la información más relevante, siguiendo generalmente este esquema formal: resumen en español, después en inglés, introducción, estado de la cuestión, metodología, resultados, conclusión y bibliografía. Como excepción, algunos de los artículos están escritos en inglés.

Respecto a la temática, es muy diversa, utilizando siempre como eje central la educación musical. Por ejemplo, alumnos con TEA, realidad aumentada, programación, entornos virtuales de aprendizaje (como aulavirtualmusica.com), la reflexión sobre la aplicación del proyecto Musiquem, adquisición de la competencia digital docente por parte del profesorado de música de Primaria y Secundaria, revisión literaria de la investigación musical y termina con un recorrido por las diferentes ediciones del Estival de Cuenca.

El director del festival, Marco Antonio de la Ossa-Martínez, es, a su vez, el editor de este compendio, acompañado de los diversos autores que han elaborado los artículos.

La lectura de este libro nos puede acercar a una gran variedad de temas relacionados con la educación musical desde un punto de vista académico, cuya producción científica requiere de iniciativas como esta. Sin embargo, cabe destacar que muchas de las propuestas que aquí aparecen no se muestran desarrolladas para utilizarlas directamente en el entorno educativo (no incluyen los materiales a trabajar o solo una ínfima muestra). Así que será necesario profundizar, si se tiene interés en alguna rama en específico.

Por Ramón Murcia