Este macro proyecto surge de la guía didáctica que desarrolló Patricia García Sánchez para Primaria
La Guía Didáctica titulada ‘Cómo normalizar el Legado de las Compositoras en los Espacios Culturales y todos los Niveles Educativos’ se ha desarrollado como una extensión destinada a todos los Espacios Culturales y Educativos en el marco del Proyecto ‘Compositoras en las Aulas’. El proyecto acaba de cumplir una década desde su creación y es impulsado por la Asociación Mujeres en la Música. También está disponible en su versión en inglés: ‘How to normalize Women Composers’ Legacy in Cultural Spaces and all Educational Levels’.
Esta guía surge como continuación de la Mini-Guía Didáctica ‘Cómo Introducir Compositoras en las Aulas de Primaria’, creada por Patricia García Sánchez en colaboración con el mismo proyecto el pasado octubre.
Sobre la guía
Siguiendo la orientación proporcionada en la guía de García Sánchez para Primaria, esta Guía, de carácter más general, ofrece una amplia recopilación de referencias bibliográficas y web sobre biografías, listas de compositoras organizadas por país y orden alfabético, materiales relacionados con la educación musical y género, pedagogía centrada en figuras femeninas y musicología feminista, enlaces a portales y sitios web informativos.
Asimismo, incluye revistas especializadas en artículos musicológicos sobre compositoras, recursos audiovisuales, listas de reproducción, catálogos de partituras abarcando diversos periodos estilísticos e instrumentación, así como información especializada en música antigua y contenidos autobiográficos disponibles en sitios web de compositoras actuales e históricas.
Aplicación didáctica
Además, incluye un modelo de aplicación didáctica que, partiendo de las asignaturas de conservatorio o escuela de música, puede extrapolarse a distintos niveles y espacios, junto con numerosas experiencias de aprendizaje. En resumen, se trata de un vasto conjunto de recursos que permite la aplicación, normalización y profundización en el legado de las compositoras en diversos contextos culturales y educativos, fomentando la innovación en este ámbito.
Esta guía tiene la finalidad de servir como apoyo general para la planificación, siendo estructurada para su aplicación en salas de concierto con sus respectivas orquestas, bandas sinfónicas y coros habituales.
Además, abarca desde la educación infantil hasta la educación para adultos, incluyendo centros musicales, con o sin orquesta, banda y coro (conservatorios, escuelas de música, sociedades musicales, orquestas, bandas y coros amateur, etc.), Centros de idiomas, Formación Profesional, Universidad y diversos entornos como bibliotecas, centros cívicos, centros de terapia ocupacional, centros geriátricos, campamentos y espacios similares.
La guía, disponible también en inglés, se comparte y descarga de forma gratuita, siempre citando al proyecto ‘Compositoras en las Aulas’ bajo la licencia CC indicada en la portada.
Calendario de compositoras
Como adición a la Guía Didáctica se presenta el Calendario de Compositoras como una nueva experiencia educativa. Este Calendario de Compositoras aporta una dimensión tangible a sus precedentes online como Musicalics y Donne, Women in Music, ofreciendo un formato imprimible. Su versión en inglés se llama Calendar of Women Composers.
No solo complementa la información y referencias proporcionadas por la guía del profesorado y profundiza en aquellas presentes en la Guía Didáctica, sino que también embellece el conocimiento recopilado por el alumnado mediante formatos imprimibles propios del aula, permitiendo su crecimiento progresivo.
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