El I Foro por la Educación musical, FOROEM22, se celebró entre el 24 y el 26 de marzo, como un lugar de encuentro, análisis y participación de la educación musical española
Organizado por COAEM, APEMEX, la Facultad de Educación y Psicología y el Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal la UEX, y el Centro de Formación del Profesorado de Badajoz, FOROEM22 se desarrolló en Badajoz los días 24 al 26 del pasado mes de marzo.
Reflexiones de FOROEM22
Las jornadas fueron inauguradas por el presidente de la Junta de Extremadura, Guillermo Fernández Vara. Su objetivo principal fue reflexionar acerca de la situación actual de la educación musical en España. Así, trabajó sobre los diferentes ámbitos en los que se desarrolla: educación obligatoria, escuelas de música, conservatorios, ciclos formativos, universidades, etc.
En FOROEM se planteó la necesidad de abordar un trabajo conjunto a través de redes de docentes. También señaló la importancia del asociacionismo profesional como medio de colaboración, intercambio y enriquecimiento, y de la importancia de la música en la educación. Finalmente se habló futuro que queremos y esperamos para este arte tan importante para la sociedad en general.
FOROEM fue un espacio de encuentro eminentemente participativo. Contó con diferentes mesas de comunicación, talleres, música en vivo y espacios para el debate. A través de ellos, se trató de encontrar nuevos caminos y convergencias que resultasen de utilidad para el profesorado en activo, investigadores y futuros profesionales de la educación musical.
Participantes de FOROEM22
En esta ocasión, FOROEM22 contó con la participación de invitados/as de prestigio. También tuvo un comité científico y organizador, compuesto por docentes e investigadores de reconocida trayectoria en el ámbito de la educación musical. Igualmente, participaron representantes de diferentes asociaciones relacionadas con la música.
Algunas de las presentes fueron Academia de las Artes Escénicas, ACESEA, Centros integrados de Cataluña, FSMCV, UEMyD, Fundación Barenboim-Said y Fundación Acción por la Música. Estuvieron presentes relevantes profesionales en el campo de la neurociencia, psicología e investigación musical, así como formadores que desarrollaron talleres de educación musical activa e innovadora.
FOROEM 22 también tuvo espacios para las actuaciones musicales. Estas estuvieron a cargo del Coro de profesorado de música, junto a Sheila Blanco y la Asociación Folclórica Renacer.
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